<正> 最近以来,由周谷城先生挑起的关于时代精神问题的争论,进行得很激烈。周谷城通过时代精神问题,从政治、哲学、史学、美学等方面向马克思列宁主义、毛泽东思想发起猖狂的进攻。资产阶级世界观总是要顽强地表现自己,想方设法攻击无产阶级世界观。如今,周谷城在时代精神问题上为我们提供反面教材,是值得刮目相看的。通过对他的反动的时代精神观的剖析、批判,我们可以进一步认识到,无产阶级时代精神观和资产阶级时代精神观的根本分歧。
本文结合英语教学实例,针对当前实际情况,对在英语教学中培养学生创造性思维的方法进行深入地探讨。
【正】 关于思维的科学,如同其他任何科学一样,是一种历史的科学。它必然要随着人类认识的发展而由低级向着高级发展。 形式逻辑自亚里士多德创立以来的二千多年中,事实上是
目前IBMPC机及其兼容机在我国各行各业中得到广泛应用。各种应用软件更是层出不穷,本文所介绍的由8088汇编语言编写的图形显示程序,来解决某些高级语言的图形显示不理想的缺陷,
跳跃项目的训练和比赛,使运动的肌肉、骨骼以及神经系统都承受了非常大的负荷,正确的恢复方法可以防止或减少运动损伤,加快恢复进程。
<正> 本刊编辑部于1977年12月21日和22日下午,邀请在京的部分哲学理论工作者、经济学理论工作者和一些工业部门的同志举行讨论会,研究如何进一步批判“四人帮”在所谓“唯生产力论”问题上散布的反动谬论。
因高中生信息技术基础水平、学习能力、学习兴趣等不同,致使高中信息技术实施统一化教学存在一定的缺陷与弊端。针对此,文章基于差异化视角,结合当前高中信息技术教学实际情
综合国力以经济实力和科学先进水平为基础,同文化教育有着极为密切的关系,对于某一区域和地方来说,要振兴地方经济,加强经济发展速度,提高经济增长效益,同样要依靠科学技术,大力发展
任何事物都有它的内容和形式。事物的内容和形式是辩证的统一。毛泽东同志在《在延安文艺座谈会上的讲话》中说:“我们的要求则是政治和艺术的统一,内容和形式的统一,革命的政治内容和尽可能完美的艺术形式的统一。”事物的内容决定事物的形式。事物的形式必须适合事物矛盾运动的内容。如果旧的形式不适应新内容发展的需要,就必须加以改变。广大工农兵群众和革命干部,遵照毛主席的指示,不为旧的形式所束缚,勇于打破旧框框,修改不合理的规章制度,大胆革新,建立新秩序,创立新的规章制度,更好地为人民服务,为无产阶级政治服务,为社会主义