多元符号的融合与艺术探索的“在路上”--论苏珊·桑塔格《在美国》的三重符号世界

来源 :江苏省外国语言学会第三届年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:oicq35952268
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  以探索先锋艺术形式、批判资本主义庸俗文化著称的美国“非官方文坛皇后”苏珊·桑塔格也是一个擅长在历史图景的深处攫取创作灵感的小说家,她的“历史创作”是其经典文学世界不可分割的一部分。
其他文献
针对目前外语写作教学对现有写作自动评阅系统特别是内容评判方面的需求,本论坛交流发言以“促学评价”理论为基础,尝试提出一个基于具体写作任务的多元评价和反馈智
会议
文章阐述了慕课发展现状,国家政策导向,CMFS的宗旨、架构与意义,提出要促进外语教学改革,提高人才培养质量,推动教师队伍发展,打造外语教育学术共同体,对外讲好中国故事。
会议
在高校机构改革和创新中,挣脱行政思维的束缚,冲破既得利益的桎梏,把人才发展置于办学的中心位置,才能真正做到让教师发挥所长,让学生的潜能得以充分地挖掘和发挥,为实现
会议
文章阐述了高等教育的国际化,我国外语专业教育存在的问题,国际化外语专业人才培养体系的构建,上海交通大学建设国际化外语专业人才培养体系的实践等内容。
会议
文章阐述了国内慕课发展的现状,国内外语类慕课现状,外语慕课开发的原则,写作慕课的开发设计等方面的内容。
会议
文章阐述了外语专业人才培养的创新与发展,打造“全能提高型大学英语教学新体系”服务国际化人才培养,融合多学科优势,提供多元、精准外语教育服务。
会议
网络教学平台,基于任务的表现性评价库(教师+学生),学习助手,该平台完全以学生为中心,为每位学生创建个人网络学习的空间(包括其选择的课程资源、教师和同学、自己的计
会议
大学解决问题主要是通过学术和人才为社会提供智力支持,语言类大学的使命具有鲜明的时代特征,必须面向时代和社会现实的需要。
会议
  随着话语分析向“文化话语研究”的发展,隐喻研究也相应地继“认知”、“社会”转向后,出现向“文化研究”方向转向的迹象。把“文化隐喻”内容纳入“文化话语研
会议
  本文对国内近十年汉英语码转换实证研究进行了综述。综述围绕语码转换的核心问题,从研究的语料、研究的方法和研究的发现归纳了语码转换的形式、功能和动因。
会议