【摘 要】
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通过对教学实践的研究能够得知运用STEAM教育模式,在高中化学教学过程中能够促进高中化学实验的创新研究。本文通过对STEAM教育模式,在高中化学创新实验研究中的实际措施进行分析,结合实际的实验过程,希望能够找出有效提升高中化学阶段学生学习兴趣的方式,进而加强学生团队合作能力以及问题解决能力的培养,使学生能够更加综合的发展,也为教师当前的教育工作带来了一种全新的方式。
【机 构】
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2022未来教育发展与创新教育研究高峰论坛论文集（五）
【出 处】
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2022未来教育发展与创新教育研究高峰论坛论文集（五）
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通过对教学实践的研究能够得知运用STEAM教育模式,在高中化学教学过程中能够促进高中化学实验的创新研究。本文通过对STEAM教育模式,在高中化学创新实验研究中的实际措施进行分析,结合实际的实验过程,希望能够找出有效提升高中化学阶段学生学习兴趣的方式,进而加强学生团队合作能力以及问题解决能力的培养,使学生能够更加综合的发展,也为教师当前的教育工作带来了一种全新的方式。
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