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压电陶瓷材料合成的优化工艺及设备
【机 构】
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上海粉末涂料和涂装技术开发中心
【出 处】
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中国电子学会电子元件学会生产技术专业学组第二届年会
【发表日期】
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1986年期
其他文献
【摘要】“探究”顾名思义就是“探索”、“研究”之意。探究式学习是让学生主动探索研究获得知识的一种学习方法，在高中英语学习中尤其需要重点运用。作为高中生，我们需要突破传统的英语学习方法，在实践中不断探索新方法。 【关键词】高中英语 探究式 学习方法 当前，高中英语教学要求学生熟练掌握所学语法句式，提高英语应用能力。而传统英语教学一般采取老师教、学生记的模式，学生主观能动性发挥受限。探究式学习方法
该文采用切割－排列法制作了１－３型压电陶瓷－聚合物复合材料。研究了其压电性能与界面面积的关系，指出对于１－３型压电复合材料相同的界面面积将导致相似的压电性能，并且欲获得好的压电性能
回忆一下，你刚刚看过新闻的某个网站，它的页面现在正在主推哪个产品的广告？记得吗？那么，网络广告被无视了。那么，有没有一种方式可以把你被忽视的广告找回来？ 中国互联网络信息中心(CNNIC)测算，截至2012年2月，中国互联网用户已达5.23亿人，中国.cn域名总数为330万多个。据新生代市场监测机构的调查数据，中国网民平均在网络上花费时间达到17.3个小时，平均每个网民每天至少浏览150个网页，
【摘要】伴着新课改在各大初中学校的持续深入，进而提出了对英语教学的新要求，在英语教学中不单单要提升初中生的基础知识和口语能力，还需要培养他们的自主学习的能力。所以，老师们要改变传统的教育观念，调整教学方法，将学生作为课堂上的主体，通过不同实际有效的方式来提高初中生的自主学习的能力。本文会基于初中英语的教学现状之上，进而阐述培养初中生自主学习的能力的重要性。 【关键词】初中英语 自主学习 能力培养
【摘要】小学低年段英语教学以词汇教学和句子教学为基础，如何将这两个重要的环节相衔接，让学生轻松自然的从单词学习过渡到句子学习，从而实现流利地用英语表达自我的目的。从词汇课到句子课的衔接设计有不同的方法，每种方法都有其自身的特点，在设计时也有需要注意的问题。 【关键词】小学低年段 英语教学 词汇课 句子课 随着国家新课标的实施，学生的“主体地位”越来越受到教育界和社会的关注。因此，小学低年段的英
【摘要】當前，以微型课题研究为主的教师研究活动已成为提升教育实践水平、创造教师专业智慧的重要方式。强化课题研究的实践取向，规范课题研究的实践方式，需要着力引导教师聚焦教学实践、丰富教育体验，促进其专业知识的生成、外显、分享与提升。 【关键词】教师知识管理 课题研究 教师专业发展 实践方式 人在知识管理是最主要的因素，他积极、主动、踊跃，更是知识管理的核心。理所当然，教师应是教育领域知识管理研究
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【摘要】本文结合教学经验，主要探讨了积累词汇，夯实阅读基础、点拨阅读，提升阅读效率、扩展阅读，铺垫文化背景、质疑阅读，增强学习效果等几个方面内容，从而探索出高中生英语阅读技巧的有效方式方法，为高中英语阅读教学服务。 【关键词】高中生 英语阅读 技巧探索 一、积累词汇，夯实阅读基础 英语词汇是解读阅读文本的钥匙，只有储备大量的阅读词汇，学生才能全面掌握阅读文本信息，从而提升阅读速度，增强阅读质