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本文的目的是借由对台湾当前教育实习现况的了解及分析,探讨设立专业发展学校(包括在中小学阶段)的可能性。本研究选择四所个案学校进行访谈,以了解实习制度现况和个案对专业发展学校的想法。初步发现目前台湾实习学校只是单向提供实习机会,与师资培训机构并没有建立双向互惠的协作关系,师资培训机构与实习学校合作伙伴关系疏离等问题,所以本研究进一步思索在台湾建立专业发展学校的可行性。