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随着我国高等教育大众化进程的推进及大规模扩张,教育质量问题逐渐凸显.如何提高教学质量成为高校改革与发展的主题.2007年初,教育部、财政部联合下发了关于实施“质量工程”的1、2号文件.为贯彻“质量工程”的精神,各高校建立勇于创新、特色鲜明的教学团队,对于提高教学质量、完善课程体系与教学内容、改进教学方法、培养学生的应用能力等有重要的意义.然而,如何搞好教学团队建设,对我国高校而言还处在摸索阶段.目前大多高校都出台了一些组建教学团队的实施意见及对教学团队进行管理的评估标准等,一些专家学者也从教学团队的内涵、特性及目前存在的问题等方面进行了探讨,并提出了建立有效的教学团队的思路.本文主要基于全面质量管理的视角探讨了高校教学团队建设的问题.