【摘 要】
：
课间操是学校体育工作中一项非常重要的工作.它的开展不仅可以有效消除学生在紧张学习后所产生的大脑疲劳,让大脑得到积极的休息,以利于学习效率的提高,同时,还可以很好的促进身体放松,有利于学生的健康发育.课间操,也同时具有展示学校体育工作开展情况的功能,因此,各校都非常重视对课间操质量的监控和管理.在我校实施课间操的进程中,发现了一些问题,即出现学生参与课间操的积极性不高,还有比较懒散、出工不出力的现象
【出 处】
：
北京市第十二届中小学体育科学论文报告会
论文部分内容阅读
课间操是学校体育工作中一项非常重要的工作.它的开展不仅可以有效消除学生在紧张学习后所产生的大脑疲劳,让大脑得到积极的休息,以利于学习效率的提高,同时,还可以很好的促进身体放松,有利于学生的健康发育.课间操,也同时具有展示学校体育工作开展情况的功能,因此,各校都非常重视对课间操质量的监控和管理.在我校实施课间操的进程中,发现了一些问题,即出现学生参与课间操的积极性不高,还有比较懒散、出工不出力的现象等,尽管也采取了评比、奖励等方式,但还是没有达到理想的效果.因此,思考,是否可以在课间操工作方面有所突破、有所创新,使得学生的参与度提高、情绪状态有所提高,最终达到通过课间操促进良好的班级风貌、提高学生参与体育锻炼的积极性、提升学生的体能素质、改善学生的形态机能等目标.
其他文献
本文对北京市中小学冰雪运动专项教学进行调查研究,旨在找出当前北京市中小学冰雪运动专项教学中存在的问题,对其影响因素进行分析,并在充分考虑主观和客观各种因素的基础上提出针对性的解决对策,从而为北京市中小学冰雪运动的专项教学提供理论指导和借鉴,以此为契机提高学校体育工作水平,增强中国青少年的体质健康.
教育法规定中国的教育方针是:教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人.其中提到的全面发展是中国教育培养目标及任务的重中之重.如何更好地培养全面发展的人始终是中国教育工作者探究的核心问题.做了很多尝试,在"培养全面发展的人"的道路上始终未曾停下脚步,但确实出现过一些曲折和困难,比如学生体质下降、曾经学校中品学兼优的学生无法良好
本研究的目的是合理应用体育竞赛模式,促进学生体育锻炼兴趣和学生终身体育锻炼的意识,并促进学校大课间体育活动的开展,为学校大课间体育活动资源开发的研究提供帮助.
为全面贯彻党的教育方针,认真落实"健康第一"的指导思想,从2007年开始,结合《学生体质健康标准》的全面实施,在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动.教育部、国家体育总局、共青团中央共同决定,要求亿万学生阳光体育运动要与课外体育活动相结合.配合体育课教学,保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间.将学生课外体育活动纳入教育计划,形成制度.认真组织实施"全国中小学生课外文体活
2006至2013年,笔者作为跆拳道专业教师带领学生参加全国及市级跆拳道比赛,然而比赛中种种不和谐的现象却频频发生,比如教练在学生输掉比赛时,脏话连篇骂学生,比赛场地秩序混乱,比赛结束后,场地及观众席到处是垃圾.作为活动组织者,如果没有正确的活动导向,将直接影响教师的教育行为.作为教师如果不能给予学生正确的引导将会影响他们体育锻炼的兴趣.在以往的跆拳道比赛中,只有竞技比赛,比赛的指向更多是专业技能
本次研究的目的是改良定向越野运动使其更有效地应用到课堂体育教学中,促进学生耐久跑兴趣以及耐久跑能力的提升,也为能够转变教师传统枯燥的教学方式,进一步为定向运动在中学体育课程中的普及打下基础.
本文从学校的“查操员制”入手，实施“查操员制”对我校课间操质量的分析，找出“查操员制”促进学校课间操质量的方法。主要采用实验法、对比法、数理统计法和调查法等研究方法，以学校体育中的查操员制度为研究内容。通过“查操员制”对课间操实验班及对照班学生纪律、动作质量、学生精神度、广播操比赛成绩分析、各班学生心理状态等数据进行分对比分析。发现“查操员制”在小学课间操中的运动，能够有效提高学生对上操的认真程度
我校从2008年起在全校范围内开展和推广了一系列以篮球运动为主要内容的阳光体育活动,通过对全体学生篮球运动认知和能力的全方位培养,紧紧围绕"以学生发展为中心"的体育与健康课程思想,构建了"广泛培养学生篮球热情—全面培养特长与技能—重点培养专项运动人才"的金字塔式培养模式.通过多年的探索与研究,时至今日已经形成了一条"学生全面参与—学校大力推广—社会广泛支持"的良性发展模式,从而广泛培养了学生的篮球
随着学校体育教育改革的发展,学校越来越注重学生的个性发展,满足当今社会对人才的需求.新型的运动项目越来越多地融入中学生的课余生活,体育社团就是在这样的一种社会环境下产生的,然而,在学生充分享受着体育社团运动带来快乐的同时,体育社团比赛带来的风险也随之增多.因此,中学体育社团自发组织比赛的前提是充分认识运动风险与风险防范的不确定因素,加强中学生对体育运动风险防范意识,控制和减少风险的负面影响,尽量减
从2007年起,北京市开始每年抽取上千名中小学生参加中小学国家体质健康标准测试赛.一些在北京人眼中的优质教育区,出现了教育优质区域排名倒数的现象.学生的超重、肥胖显然与缺乏体育锻炼有着直接的关系,运动不足严重影响着他们的身体健康.而课外体育活动是学校体育教学的一个重要组成部分,是课堂教学的延伸.实践证明,较为完善的课外体育活动能够很好地弥补课堂教学在时间、空间上的不足.因此,学校根据自身特点及学生