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<正>识字教育方法往往是被忽视或轻视的,原因有三: (1)基于西方语言文字学观点,"字"和"识字""名不正言不顺"; (2)相比"阅读和作文"乃区区小术,没有研究的尊严和学术地位; (3)文化人总是用"个案"的经验淡化现代班级授课制面临的困惑。但是,如果我们认识到汉字是中文之源、语文教育之本、民族振兴之基、眼