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针对阴影透视课程学生成绩评价中具有的模糊性,提出应用可变模糊识别方法对学生创新设计进行评价,通过变参数计算相对隶属度,获取级别特征值。该方法能科学、合理地确定出学生的学习成绩和能力的等级,避免了以往学生成绩评定上的片面性和随意性的缺陷,在实践教学中具有很好的效果。
可变模糊识别模型在阴影透视课程设计成绩评价中的应用
【摘 要】
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针对阴影透视课程学生成绩评价中具有的模糊性,提出应用可变模糊识别方法对学生创新设计进行评价,通过变参数计算相对隶属度,获取级别特征值。该方法能科学、合理地确定出学
【机 构】
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大连理工大学土木水利学院,辽宁 大连 116024
【出 处】
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第十六届全国图学教育研讨会
【发表日期】
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2008年期
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