论文部分内容阅读
新时期高中阶段,历史课程极为重要,其能够有效帮助学生了解世界历史及我国历史。同时,历史学科中的核心素养是一种思维品质,其主要是学生在学习历史科目过程中逐渐培养起来的一项内容,同时也是学习历史知识的重要能力。培养学生的历史核心素养,能够更好地促使学生掌握历史课程知识,建立历史思维观念,提升学习的质量和效率。因此,在高中历史教学中,教师需要明确核心素养培育的方法和模式,帮助学生构建正确的学习方式,并将精神文化、人文主义、历史知识等内容深度结合,树立良好的责任意识,从而促进高中阶段的学生高质量发展。