【摘 要】
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本文基于现有关于前概念转变的研究和适应性学习系统的功能,将前概念转变方面的智化技术引入适应性学习系统。为实现系统对不同学习者、不同前概念适应性选择转变策略，在系统
【机 构】
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教育部数字化学习支撑技术工程研究中心,吉林长春130117
【出 处】
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中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第七届学术年会
论文部分内容阅读
本文基于现有关于前概念转变的研究和适应性学习系统的功能,将前概念转变方面的智化技术引入适应性学习系统。为实现系统对不同学习者、不同前概念适应性选择转变策略，在系统策略层面上，设计了学习过程中前概念诊断策略、基于诊断结果的内容组织策略、情境构建策略三方面研究解决学习者前概念问题的适应性策略,以及实现适应性策略的系统设计策略.
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