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2021年"双减"政策的出台和入法对教育教学提出了新的要求和挑战,要在切实落实"减轻学生作业总量""减少学生作业时长"的要求下,又要做到"减量不减质"甚至是"减值增效",这就要求教师要转变教育观念、改变教育做法、改进教学方法等发面来思考和下功夫,真正的做到让学生既减轻了学习的负担,又得到了能力的提升!通过研读《义务教育语文课程标准(2022年版)》以及结合我自己的学科教学实际,我认为可以从以下的几个方面来做: