现代社会已经进入"读图时代".读图已经成为当今时代一种主导性的、全面覆盖性的文化景观.一幅图画在孩子们的眼里就是一个精彩的故事,一个快乐的梦想,图画让他们着迷,爱不释手.想想也是,像这些经历过20世纪七八十年代的小学生活的人,哪一个不是捧着小人书长大的,可以说小人书是在人生道路上最初见到的书,一本小人书曾让体会到多少快乐.听说读写是涵盖在语文素养之下的一纲四目，这四个方面构成了语文教学的全部，教学不仅需要注重听说读写各项任务的落实，还需采取适宜的方式，在听说读写的连接点间架设桥梁，为学生语文能力的协调发展和语文素养的全面提高提供帮助，网络读图就是在这方面所做的一种有益尝试。几年的尝试让人感到，这种方式能够激发学生的思维进行积极地活动，提高了他们与人交往的表达能力，为他们的自主写作提供了有利条件和广阔空间，促进了学生语文实践能力的提高，同时，对学生思想情感和审美情趣也起到了潜移默化的作用。读画中意，品画外意，说画中话，写画外话，网络读图教学值得探索的还有很多。