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为了实现经济困难学生"自我教育、自我管理、自我服务",2004年首都医科大学创新性地组建了经济困难学生组织——首都医科大学成长学校.成长学校由分管学生工作的校领导担任校长,学生处具体负责指导工作,选派优秀教师任指导老师对成长学校进行具体指导.
成长学校带给经济困难学生的成长力量
【摘 要】
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为了实现经济困难学生"自我教育、自我管理、自我服务",2004年首都医科大学创新性地组建了经济困难学生组织——首都医科大学成长学校.成长学校由分管学生工作的校领导担任校
【机 构】
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首都医科大学
【出 处】
：
中国高等教育学会高等教育管理研究会2015年年会
【发表日期】
：
2015年期
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