中学教师课堂教学管理能力研究

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【摘要】

：

<正>一、课题的提出1、有效课堂教学实践的需要课堂教学是学校教育教学的中心工作。一切有目的、有计划、有组织的教育教学影响都需要通过课堂教学这个特定的时空平台来实现

【作者】

：

朱超谢平川张艳钟洁萍杨梅曾秀娟

【机构】

：

四川省内江市翔龙中学;

【发表日期】

：

2004年期

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<正>一、课题的提出1、有效课堂教学实践的需要课堂教学是学校教育教学的中心工作。一切有目的、有计划、有组织的教育教学影响都需要通过课堂教学这个特定的时空平台来实现。而对课堂的有效组织和管理直接影响着学科教学的效果。正因为如此,国外大量关于课堂管理的研究文献不断涌现,Vernon F.Jones&Louise S.Jonesz,1981出版了《全面课堂管理:创建一个共同的班集体》一书;Raymond M.Nakamura于2001年出版了《健康课堂管理—激发、

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