【摘 要】
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高职高专类教育人才的培养存在教育理念的误区:重视理论教学而轻视实践性教学环节;混淆或模糊高职高专类教育与其他层次高等教育在知识结构与能力标准的差别．本文依据教育部倡
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高职高专类教育人才的培养存在教育理念的误区:重视理论教学而轻视实践性教学环节;混淆或模糊高职高专类教育与其他层次高等教育在知识结构与能力标准的差别．本文依据教育部倡导的要以就业为导向,加强对学生实践能力的培养的指示;依据中共中央、国务院关于“在全社会实行学业证书、职业资格证书并重制度”的精神．根据多年的教学、教改经验,从教学方法、实验设施、校内外实习基地建设等角度提出了增强实践性教学环节来培养适销对路的新型人才的培养模式．
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