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本文从风景园林专业传统教学培养存在的问题分析出发,阐述专业培养目标与课程体系的改革研究,分析运用"323"整体培养规划研究对风景园林专业人才培养进行解读,并试着探讨未来风景园林人才培养模式发展方向。
风景园林专业课程教学模式改革的研究与实践——以大连工业大学风景园林专业研究为例
【摘 要】
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本文从风景园林专业传统教学培养存在的问题分析出发,阐述专业培养目标与课程体系的改革研究,分析运用"323"整体培养规划研究对风景园林专业人才培养进行解读,并试着探讨未来
【机 构】
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大连工业大学艺术学院;
【发表日期】
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2017年期
【基金项目】
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国家自然科学基金面上项目:城市化进程中残存斑块的演化机理与景观生态修复技术研究(31570701)国家自然科学基金面上项目:可持续景观设计的生态控制技术体系的构建(31270747);辽宁省教育厅科研业务费立项项目(2016J009);辽宁省社会科学规划基金项目(L16BJY003);2017年度国家社会科学基金艺术学项目(17BH151)
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