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丹麦汉力克逊VH-SUPER-1200HT高温高压卷梁机简介
【机 构】
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上海新业印染厂
【出 处】
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中国纺织工程学会染整、化纤设备引进技术消化吸收及国产化学术讨论会
【发表日期】
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1990年期
其他文献
《语文课程标准》指出：“口语交际能力是现代公民必备的能力。”在口语交际训练中为学生适时地创设交际情境，有利于引导学生积极地、自主地投入学习，激发学生的说话欲望和口语交际热情，同时还有利于发展学生的形象思维，促进学生逻辑思维的发展，有效培养学生的口语交际能力。 一、创设生活情境，引发学生谈话 教学时，教师可以引导学生通过回忆、联想等手段再现生活场景，激发学生的交际兴趣。为了激发学生表达的愿望，可
摘要： 培养学生说话兴趣和能力，是语文训练中的一个亮点。正确地对待这一项练习，对提高学生语文能力能起到很大的促进作用。本文就在中学语文课堂教学中如何强化口语训练问题作探讨。 关键词： 中学语文教学口语交际训练方法 新课程标准明确指出：“口语交际要规范学生的口头语言，提高学生的口语交际能力，培养学生良好的听说态度和语言习惯。”培养学生说话兴趣和能力，是语文训练中的一个亮点，正确地对待这一项练
语文是美丽的，语文课堂应该是学生的天堂，就像崔峦所说：“语文教学应当是生动活泼的，充盈着丰富的学生自主的语文实践活动。”新课程标准指出：学生是语文学习的主人。语文教学要激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习意识。我认为，要想让语文课堂焕发生命的活力，就要让学生“动”起来。传统的语文课堂教学，常常是教师独霸讲台，学生“万马齐喑”，没有发言的渴望，更没有主体的回归，课堂如同一潭死水，导致学生缺乏主体意