广东省财政项目预算绩效评价的探索和实践

来源 :2008年科技评估与管理创新国际研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jeff0482003
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  作为财政改革过程中的一项重要举措,广东近年着力推行绩效预算工作,广东也是全国实施绩效预算的较早的省份之一。绩效预算的一个重要环节是对预算进行绩效评价,本文介绍了我单位参与组织的佛山市及其所辖的禅城区、三水区预算绩效评价的相关工作,同时基于对财政项目计划的概念框架的理解,从绩效目标、方案决策、预算投入、过程管理、预期产出和预期效果,以及经济性、效率性和有效性等几个方面,初步构建了项目绩效预算评价的指标体系,并探讨其在实际操作中的应用。
其他文献
研究生培养机制改革是全面提高研究生培养质量的基础性工作。地方综合性大学的研究生教育与区域经济社会发展的联系最直接、最密切,承担着为区域经济社会发展“调结构、转方式”提供高层次专门人才支撑的重要使命。硕士研究生教育是地方综合性大学研究生教育的主体和发展重点。对研究生培养机制为什么改,改什么,怎么改,目前既缺乏理性研究,也缺乏实践探索。建立在院校分析和实践工作的基点上,进行地方综合性大学研究生培养机制
介绍了南昌大学专业学位研究生教育在培养模式、导师队伍建设、课程设置、教学内容与方式、专业技能训练和质量保障体系建设等方面的实践和探索,分析了当前专业学位研究生教育存在的问题,并提出对策和建议。
“产学研用”是一项系统工程,东华大学利用“产学研用”模式于全日制专业学位研究生培养过程中,通过产业界的全程和密切地参与,基于项目的三个全程学习,课程教学的改进和课程体系的完善,实践类课题研究的实践课题研究能力培养和训练的深入,科研成果用于企业实际和多元评价体系的建立。这些举措充分保障了全日制专业学位研究生培养的过程,并实现顺利毕业和就业。
结合青岛大学专业学位研究生培养工作实践,提出了“突出职业需求,强化案例教学;推进校企产学研结合,深化培养模式改革;加强专业学位类型(领域)建设,培育专业学位优秀品牌”等三项具体举措,同时指出,尽管专业学位类型和规模迅速扩张,但在研究生培养过程中存在诸如相关配套资源不到位、专业学位研究生实践基地建设与运行机制不顺畅等问题。
介绍中山大学专业学位研究生教育的实践与探索,分析研究型大学在专业学位研究生培养方面存在的问题,提出大学自主设置、调整部分专业学位类型、建立以行业为主导的独立的专业学位教育体系的思路,以使专业学位研究生教育快速适应社会以及行业人才需求,增强专业学位研究生教育的职业针对性与行业适应性。
本论文研究的目的在于探讨区域创新系统内的厂商如何创新?如何与大学、科研机构、以及当地政府合作?同时,本研究亦探讨厂商与区域中的其它企业如何竞争?如何合作?以什么样的方式合作?等相关议题。并以台湾的台中地区之工具机产业为研究对象,在研究方法上,同时采用深入访谈与问卷调查的方式来收集数据及分析。研究结果显示,区域中的厂商,在创新的过程中,比较倾向于采垂直式(与供货商、顾客)的合作;较少有同业间的水平式
近年来国内外很多专家学者已经开始质疑同行评议的有效性,质疑的重点主要是同行评议专家的学术水平和科学操守。同行评议专家的意见在某种程度上决定了知识生产者产品的社会承认和科学系统内对科学资源所进行的分配,选择出优秀的同行评议专家,建立完善的专家遴选制度,已成为我国亟待解决的问题。
高技术医疗器械产业是当代最受重视、最具吸引力的高科技领域之一。我国的高技术医疗器械产业与世界先进水平相比尚存在着很大差距,国内市场处于被西方发达国家垄断、瓜分的状态,产品贸易逆差巨大。在发达国家跨国公司的强力冲击下,我国高技术医疗器械产业在21世纪初面临着严重的生存危机。当前,国内在技术标准、贷款担保、进口税收等方面的滞后政策,很大程度上制约了我国高技术医疗器械产业的发展进程。因此,迫切需要比照发
科技项目评估是个涉及面很广的复杂系统,为能从定性和定量、动态和静态等方面来确定其综合评价的指标体系,收集参与评估的各种指标数据,通常采用多指标综合评价方法。多指标综合评价方法是把多个描述被评价事物不同方面且量纲不同的数据指标,转化成无量纲的相对评价值,并综合这些评价值得出对该事物一个整体评价的方法。通过运用各种量化模型,结合权重系数,对量化结果和权重系数运用数学模型进行运算,得出各项指标及总体目标
对知识产权战略实施绩效进行评估是国家知识产权战略不可或缺的重要环节,也是完善和发展国家知识产权战略的关键依据。本文通过对国家知识产权战略绩效评估的基本问题,即国家知识产权战略绩效评估内涵、评估意义、评估主体、指标体系、评估难点、评估结果运用等问题研究,提出了提高国家知识产权战略实施绩效评估效率的建议。