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Concentration of digestible and metabolizable energy in high fiber diet and low fiber diet with diff
【机 构】
:
Ministry of Agriculture Feed Industry Centre,State Key Laboratory of Animal Nutrition,China Agricult
【出 处】
:
第11届世界畜产大会(WCAP2013)
【发表日期】
:
2013年期
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传统教学模式下的作文教学枯燥、刻板,难以激发学生的写作兴趣,这也导致对学生来说作文是语文的一块短板。在新课改背景下,语文教师要尊重学生的主体性,运用个性化策略开展作文教学。本文主要探讨了小学语文个性化作文教学的具体对策。
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会议
学习古诗词是学习传统文化的途径之一。因此,在小学课文中引用古诗词能从小培养小学生民族认同感,加强小学语文古诗词教学,有助于小学生更好地学习古诗,了解古代人的文化习俗以及生活交友方式等,了解古人的思想感情,对小学生未来成长与身心健康发展带来一定的帮助。本文重在探讨小学古诗词教学问题,提出相关具体的解决措施。
暑期时光是无比冗长而空虚的,还好有书籍来充实我毫无新意的假期,让那段日子飘散出一缕又一缕四溢的书香.rn第一缕书香带着柑橘般清甜的味道,一丝一丝游进我的鼻尖,我舒心的
摘要:随着经济全球化的发展,英语在我们现代化的社会中,起着极其重要的作用。传统的高中英语写作教学模式,過于注重知识的传授,采用的是生搬硬套的写作技巧。长期以来学生的写作水平并没有得到提高,相反的造成了学生对于写作的恐惧。如何有效地提高学生的英语写作水平是目前我们迫切需要解决的重要问题。协作式的学习倡导小组合作,探究式学习,同伴互评。它能够激发学生的写作兴趣,培养他们分析问题解决问题的能力,给他们创
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会议
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本文立足于小学语文教学实践,从“立足生活,实施生活化的语文教学”“运用信息技术,实施信息化的语文教学”以及“加强互动,实施互动化的语文教学”这三个方面入手,针对提升小学语文学科教学质量的有效策略进行了初步分析与探索。
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