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目的 分析健康教育路径对慢性阻塞性肺疾病(COPD)住院患者认知水平、自护能力及满意度影响方法 选取89例实施常规健康教育的COPD住院患者为对照组,82例实施健康教育路径的COPD住院患者为观察组.于入院时及入院1个月后,比较两组患者认知水平、自护能力变化.比较两组患者满意度结果 入院时,两组患者认知水平及自护能力比较差异均无统计学意义;观察组患者认知水平及自护能力显著优于对照组,差异均有统计学意义.观察组患者满意度为95.11%,对照组为77.53%,观察组显著高于对照组.