【摘 要】
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<正>《数学课程标准》在"数与代数"的教学中指出:重视口算。口算在低年级的教学中更显其重要地位。因为它既是笔算、估算和简便计算的基础,又是计算能力的重要组成部分。如何
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<正>《数学课程标准》在"数与代数"的教学中指出:重视口算。口算在低年级的教学中更显其重要地位。因为它既是笔算、估算和简便计算的基础,又是计算能力的重要组成部分。如何在新课程的理念下进行低年级的口算教学,提高学生的口算能力呢?一、正确归因,对症下药分析学生的口算差错原因,很多人将其大归结为"粗心大意"。其实,学生在口算中出现的错误,有些是因为心理现象造成。正确分析其产生原因,有助于对症
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