【摘 要】
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本研究试图探索幼儿国际象棋教学实践与开发幼儿潜能的关系。在参加国家教师基金"十一五"规划重点课题《幼儿国际象棋教学实践与开发幼儿潜能的研究》实验中,我们认真贯彻《
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本研究试图探索幼儿国际象棋教学实践与开发幼儿潜能的关系。在参加国家教师基金"十一五"规划重点课题《幼儿国际象棋教学实践与开发幼儿潜能的研究》实验中,我们认真贯彻《纲要》精神,积极探索幼儿国际象棋教学实践与开发幼儿潜能的关系。在对30名4—5岁的幼儿进行了18个月的跟踪调查研究之后,表明幼儿学习国际象棋不仅开发了幼儿的智力因素,而且促进了幼儿良好的学习习惯以及自信心、耐挫力、个性品质等一些非智力因素的养成,为幼儿全面发展和终身发展奠定了良好的基础。
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