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对于新世纪的高校体育教学来说，如何发挥学校的资源特点和优势，在协调学生身体、发展学生体能和提高学生技能的同时，使他们的身心得以和谐、交触，体育素养及综合能力得以提高，将是我们所需注意并解决的重点问题。为此，我们教改工作也需开阔视野、开拓思路，将目光投向对教学内容的深层发掘和对课程教学的价值重估，投向更为深入、细致的改革实践和更为广泛、多样的改革方式等。可以说，这既是我们的任务，也是我们的责任.