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小学语文学业评价的思考
小学语文学业评价的思考
来源 :郑州市第十三届校本教研推进会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:paradoxfxx
【摘 要】
:
学习能力的提升,一是想学,学习动机要足;二是会学,学习方式要正确。本文以语文学业评价为例,从识字、单元检测、口语交际、阅读等过程性评价中,尝试加入学习方式和学习动机的评
【作 者】
:
张智慧
史瑞娟
【机 构】
:
郑州经济技术开发区教研室郑州经济技术开发区蒋冲小学
【出 处】
:
郑州市第十三届校本教研推进会
【发表日期】
:
2017年12期
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学习能力的提升,一是想学,学习动机要足;二是会学,学习方式要正确。本文以语文学业评价为例,从识字、单元检测、口语交际、阅读等过程性评价中,尝试加入学习方式和学习动机的评价,通过关注“过程”而促进“结果”的提升。
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