【摘 要】
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在小学数学教学过程中,教师培养学生的数学思维,增强学生的数学语言能力需要尝试从多个角度、多个层面来开展丰富多样的教学活动。首先教师需要激发学生的学习兴趣,引导学生在学习过程中找到正确的方向进行思考探索,并且教师也应当实现对学生差异化的思维指引,兼顾学生在不同学年段的思维发展需求,从而提高学生综合学习品质、学习效率。本文对小学数学教学中培养学生数学思维的策略进行分析探讨。
【出 处】
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2023年第三届生活教育学术论坛论文集
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在小学数学教学过程中,教师培养学生的数学思维,增强学生的数学语言能力需要尝试从多个角度、多个层面来开展丰富多样的教学活动。首先教师需要激发学生的学习兴趣,引导学生在学习过程中找到正确的方向进行思考探索,并且教师也应当实现对学生差异化的思维指引,兼顾学生在不同学年段的思维发展需求,从而提高学生综合学习品质、学习效率。本文对小学数学教学中培养学生数学思维的策略进行分析探讨。
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