【摘 要】
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本文分析了高校特色库的定位与选题原则，指出高校图书馆自建数据库，要充分体现本校的重点学科和专业特色。只有根据学校的办学定位与办学指导思想，根据本校的学科专业特点，特色数据库的建设才具有针对性、实用性，才能发展。科学、客观、全面地考虑各种因素，严格按照高校特色库的特点，做到合理定位是高校特色库建设的基础。面向本校学生和教师为主的用户，提供以馆藏特色专题资源、优势学科资源、教学资源为素材而开发的高质量
【出 处】
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湖北省图书馆学会2010年学术年会
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本文分析了高校特色库的定位与选题原则，指出高校图书馆自建数据库，要充分体现本校的重点学科和专业特色。只有根据学校的办学定位与办学指导思想，根据本校的学科专业特点，特色数据库的建设才具有针对性、实用性，才能发展。科学、客观、全面地考虑各种因素，严格按照高校特色库的特点，做到合理定位是高校特色库建设的基础。面向本校学生和教师为主的用户，提供以馆藏特色专题资源、优势学科资源、教学资源为素材而开发的高质量数字资源，满足师生对系统化的专业学科知识和最新学科进展信息的需求;优先保障校园网内用户能够在最短时间内，无障碍的获取免费特色数字资源，有效支持其工作学习。
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本文对信息素养与图书馆员创新意识作些浅显的分析，指出馆员只有不断提高信息素养，以创新的意识和服务理念，最大限度地获取、挖掘、利用和传播知识，为读者提供获取知识的窗口，有效的知识共享平台，满足读者知识信息时代的信息需求，已经成为图书馆能否持续发展的关键。同时具有信息素养的图书馆员，能够将获取的有效信息融入到自己的知识结构中去，从而利用信息去思考、辨别、判断，以形成自己的观点，完成一个具体的任务。这个
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