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φ720×8mm输气管爆裂失效分析
【机 构】
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石油天然气总公司石油管材研究所
【出 处】
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'97全国石油石化用材研讨会
【发表日期】
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1997年期
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摘 要：本文从代数式中字母的由来、取值范围、用法、书写规范这几点出发，并结合学生的知识结构、教材编排、教学实践中的经验分析了形成教学难点的原因。最后，将抽象的字母形象化为杯子、书包等容器，化抽象为形象便于教学。理解代数式中字母的含义对部分七年级学生是一个难题。这个困惑一直贯穿在正数和负数、绝对值、有理数四则运算、开平方的学习过程中。跨越这个障碍，是初中阶段代数部分知识学习的重要任务。 关键词：代
摘 要：随着新课改的不断推进和创新，数学教育更加注重对学生的核心素养培养。由于数学在小学是一门基础性学科，对于学生的综合素质培养具有重要的要求，为了顺应时代的发展潮流，在教学过程中教师要有针对性地引导学生进行核心素养培养，加强学生的逻辑思维能力，使学生更好地投身到数学学习当中，教师必须完善自身的教学方式，引导学生更好地进行数学学习。所以本文就以小学数学教育中强化学生核心素养培养的具体方式来进行探讨
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摘 要：随着新一轮课程改革标准的提出，学科核心素养的观念得到了教师的广泛关注，一线高中数学教师也在实践教学的过程中，积极采用多样教学策略，实现对学生数学核心素养的有效培养。基于此，本文从笔者高中数学课堂的实践教学经验出发，提出在高中数学课堂中开展教学的策略，希望能够为其他数学教师提供帮助。 关键词：核心素养;高中数学;教学目标;合作学习;生活问题 高中数学知识的教学不单单是高考中的一部分，也是
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