【摘 要】
：
随着通信情报环境的改善和技术的快速发展,ICT在通信工具中的使用机会正在增多.本文基于在日本大学里,将ICT工具应用于作为第二外语的汉语教育的授课实践,将其中利用语音合成
论文部分内容阅读
随着通信情报环境的改善和技术的快速发展,ICT在通信工具中的使用机会正在增多.本文基于在日本大学里,将ICT工具应用于作为第二外语的汉语教育的授课实践,将其中利用语音合成技术进行听力和会话教学作为焦点,通过对数次应用实验的结果以及学习者问卷调查的分析,验证了以下事实:(1)最新的语音合成技术已经达到了与自然语音相近的品质水平,把功能强大且具有良好加工性的TTS技术用于第二外语学习中的听力和会话练习非常有利.(2)因语言能力水平差距而导致学习者接受能力有所差异.因此利用语音合成技术,要根据自己的学习进度进行练习,才能取得一定的学习效果.(3)即便是部分听众会感觉生硬的合成语音,对母语者而言并无别扭的感觉.语音合成技术的应用对改善L2学习者听惯自然韵律语音,可以作出一定的贡献.(4)L2学习者寻求的是输入输出信息的对比功能以及自我修正的机会.而市场上的ICT产品把输出结果的精度提高作为使命,不可避免地会导致中间语言信息处理过程的黑匣子化.综上,本文认为ICT产品应用于外语教学上应当注意以下几点.(1)在把ICT产品应用于外语教育时,教员及学习者不要对工具要求过于完美,而应将重点放在与机器和软件协调学习,打造一个全面而具自律性的学习环境.(2)在应用软件之外,应持之以恒地建设丰富多样的互动平台,致力于为学习者自主意识到外语习得错误创造更好的教学条件.(3)部分软件中的语言习得提示会成为学习者自己修正错误的参考资料,面向教育有效利用这些信息的ICT工具有待开发.
其他文献
网络汉语学习杂志是杂志行业发展及教育现代化的产物.本文对网络汉语学习杂志进行了界定,指出其具备多媒体、交互、受众广、传播快等特点;重点介绍了网络汉语学习杂志开发流
使用多媒体等现代技术手段对少数民族预科学生进行汉语教学已经成为时代的必然要求,运用多媒体技术可以扩大教学内容,激发学生学习的积极性,弥补传统教学方式的不足.在运用多
时间 当代,某个秋日傍晚rn地点 鲁中平原古窑村老徐家rn人物 杨东海 男,52岁,务农,养羊rn老徐 男,65岁,普通乡下老汉rn徐开城 男,43岁,老徐之子,务农rn小杨 女,27岁,杨东海之
宽带网络的发展给人们带来了许多与世界各国人交流的机会.随之,利用互联网的低成本外语学习方式也越来越普及了.虽然在产业或商务方面的普及率已经相当高,但在日本高中汉语教
本文介绍了小组活动在网上汉语教学中的一个初步实践与观察研究.研究的结果表明,当小组规模比较小时,如果活动的内容不是必修部分,其参与率很低,还需要教师在技术和心理方面
[摘 要] 后现代主义课程观是对各种传统课程理论,尤其对被视为现代主义课程典范的“泰勒原理”进行的系统的批判和反思。其课程范式摒弃了传统课程的教师中心观,强调课程是参与者的交互作用、师生共同建构的结果。后现代课程范式下的师生关系是一种交往关系,一种共同创造的关系,一种平等、民主与协作的新型关系。 [关键词]后现代课程范式 后现代课程观 师生关系 作为一种思想观念的后现代思潮,正日益引起人们
时间 现代,上午rn地点 大城市高档小区黄大爷家中rn人物 黄大爷,男,65岁,空巢老人rn小钱,男,30岁,维修工rn[幕启.rn[小钱挎着包上,包上印有“维修”二字.电话彩铃响:“男神男
在苏联拉脱维亚首都里加,正在兴建一座新的道格瓦河桥。该桥于1978年开工。这项新建运输工程的位置是根据里加城市规划而确定的。全桥总长2100m,由左岸引桥、宗德运河桥、左
老旦主要是指戏曲行当老年妇女角色,表演极具特点,在念与唱的过程中用到本嗓,与老生刚劲、直、平特点不同,纳入青衣迂回婉转唱腔风格.老旦行当戏路宽,穷苦百姓、后宫嫔妃均可
本文以美国爱默蕾大学视频会议汉语教学的模式为案例,介绍视频会议汉语教学课内及课外软硬件的使用以及技术支持,分析视频会议汉语课所呈现出的有利之处,讨论其所带来的挑战