论文部分内容阅读
关于基础物理教学与素质教育的研究
【机 构】
:
工程学院(石家庄)
【出 处】
:
国际物理教育研究与发展学术研讨会
【发表日期】
:
1997年期
其他文献
应用弹塑性有限元法对深基坑工程的施工过程进行仿真、模拟。分析了在动态中,护坡桩和支撑的内力与位移的变化规律,研究了支撑损失和地面超载诸因素对支护结构内力和位移的影响
摘 要: 高中物理难教、难学,再加上高中生课业负担较重,学习时间较紧,教学效果不理想,打造高效课堂是解决问题的有效方法。提高课堂教学效率,打造高效课堂,也是新课程背景下高中物理教学实践的重要理念。高中物理教师在积极响应新课标精神的同时,应以各种方式努力提高课堂教学效率。 关键词: 高中物理 角色定位 高效课堂 一、明确教学活动中教师和学生的角色定位 美国学者齐默尔曼提出:“当学生在元认知、动
摘 要: 物理学科是高中学生学习的重点和难点,所以高中物理教学的改革是整个高中教学改革中的重要环节,本文首先分析高中物理教学现状,然后依据分层教学法的原则,提出分层教学法在高中物理中的应用措施,为高中物理教学上一个台阶提出可行性方案。 关键词: 高中物理 分层教学法 教学应用 在当前高中物理教学中,一个班上的学生对物理的学习兴趣和学习情况各不相同,有的基础好,对物理学习感兴趣,成绩就会好一点,