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红外测距仪故障检修二例
【机 构】
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解放军测绘学院
【出 处】
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中国测绘学会测绘仪器专业委员会测距仪学术研讨会
【发表日期】
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1987年期
其他文献
摘 要：数学教学离不开数学解题，解题的关键是掌握基本技巧和方法，同样一道题，因选择的技巧和方法不同，会使问题解决的繁简程度不一样，思维量也有很大不同.在解决函数综合问题时，方法似乎繁多，而且函数经常作为高考压轴题出现，这类问题经常以函数知识为根本，据此来考查考生把知识迁移到不同情境中的能力，进而考查考生理性思維的广度和深度及后续的学习潜能。 关键词：函数综合题；策略；解析 我们在高三一轮复习时
摘 要： 微课作为常规教学的补充，已经得到了广大师生的认可，对我们素质教育起到了很好的作用。通过微课可以更好的吸引学生学习数学、探究数学，极大的提高学生学习效率。 关键词： 微课；高效；课堂 我国的基础教育已经从“应试教育”成功的转型成了“素質教育”，在素质教育思想指导下，如何更好的把课堂还给学生，避免应试教育的题海战术；如何提高学生的数学意识、问题分析、逻辑推理等数学素质是当前数学教育的主要
摘 要： 数学和记忆性的文史类学科不一样，它更多的是需要理解和实践，只有通过实践体验才能完成知识到能力的转化。因此，小学数学教学过程中不能只注重抽象理论说教，要注意结合学生的认知规律设置数学活动来引导孩子们通过体验，完善数学认知。本文站在一线教学的角度对怎样开展数学活动及评价进行分析与讨论。 关键词： 小学数学；活动；评价；实践；开放 小学数学新课标指出：“通过数学学习，让孩子们能获得服务于生
引入哈克尼西棉胞质不育系ＤＥＳ－ＡＭＳ２７７、ＤＥＳ－ＨＡＭＳ１６、恢复系ＤＥＳ－ＨＡＦ２７７、ＤＥＳ－ＨＡＦ１６，通过杂交选育和系统选育改良了恢复系，提高了其育性恢复能力，实现三系配套。测配部分组合在营养生长和生殖生长上具有优势，其中１１０９Ａ×Ｚ８３４、１１０９Ａ×Ｚ８４０具有
摘 要： 新课程改革强调教师在教学中，要形成以学生为主体、教师为主导的课堂教学模式。但是，当前，小学数学的教学中，学生自主学习能力的培养还存在很多问题。基于这些问题，笔者提出以下解决办法，促进学生自主学习能力的提升：通过小组合作学习，促进学生自主学习能力的提升；理论联系实际，培养学生自主探索生活数学的乐趣；善用提问，激发学生思维，提升学生自主学习能力。 关键词： 小学数学；自主学习能力；现状；对