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<正>一、课题的提出(一)研究背景。随着新课改的不断深入,英语教学也在不断地改革。《高中英语新课程标准》的实施和高考英语制度的不断改革,词汇作为英语学习的核心要素,词汇学习直接影响学生的英语听力、写作、口语和阅读水平。作为语言三大基本要素之一的词汇教学,也越来越受到重视。高中英语新课程标准对英语教师的词汇教学及学生的词汇学习都提出了更高的要求,在这样的前提下,如何有效地且更加精准地进行英语词汇教学成为