浓缩机原理及在我厂的实践

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李岚清副总理曾指出:“素质教育的核心是德育”。因此,在生物教学中结合学科特点,挖掘教材内容,适时渗透德育是生物教学的重要内容,也是生物教师义不容辞的责任。下面是我在这方面的探索与实践,并收到了一些可喜的效果。  1、渗透爱国主义教育  中學生物教材的许多章节中,都介绍了我国丰富、特有的生物资源及在生物学领域取得的辉煌成就,这些内容是渗透爱国主义教育的好材料。为了使学生既获得知识,又能增强爱国情感,
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会议
生物教学不能重理论轻实践,山区进行生物实践教学有一定的资源优势,在山区中学开展生物课外活动,有利于启发青少年认识生物科学与人类生活和生产的关系,学习科学研究方法,掌握一两项实用技术,了解家乡的生物资源和生态环境以及发展经济的资源优势,增进热爱家乡的情感,为家乡的经济建设和社会发展贡献自己的力量。  一、生物课外活动的作用  课堂教学是面向全班学生,是按统一的教学要求,教学内容、教学方法、教学进度进
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物理是一门跟人类发展戚戚相关的自然学科,不仅对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用,而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响。从亚里士多德时代的自然哲学,到牛顿时代的经典力学,直至现代物理中的相对论和量子力学等,都是物理学家科学素质、科学精神以及科学思维的有形体现。随着科技的发展,社会的进步,物理已渗入到人类生活的各个领域。  一、物理的发展来自于生产的积累  在历史的长河里
21世纪的人类已经进入了信息化时代,计算机的普及使用,信息化技术在生活中的广泛应用,一切都预示着信息技术必将渗透到人们生活工作的每个领域。而信息技术学科作为教育领域中最年轻的课程,对学生信息素养的形成起着关键的作用。教学的重心由“教”向“学”转变,把学生由施教的客体变为了学习的主体,提倡学生作为自主学习的个体在教师的指导下自主探索,使学生成为真正的知识收获者。  现阶段信息技术教学方法过于单一,大
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建构有效课堂是新时期对我们教学提出的新的任务。如何建构科学课的有效课堂?如何引领孩子们感受科学世界的神秘与五彩斑斓?如何在科学课中培养学生自主学习的能力?随着科学技术飞速发展,计算机逐渐成为有效的教学媒体。小学科学课知识面广,内容多,受时间、空间、季节的限制较多,教学中应用计算机媒体,能打破时空的限制,能使学生通过色彩绚丽、精美动态的画面和逼真传神、扣人心弦的声响,使学生来认识那些不能直接感知的事
一、实验教学对学生的能力要求   生物学是一门以观察和实验为基本研究方法的实验科学,在教学中,必须重视对学生的实验能力的培养。新课程改革生物教材的最大特点之一就是增加了大量的探究实验,其目的在于加强生物学科的实验教学,培养学生的观察能力和实验能力实验能力包括以下几个方面:   1、操作能力  熟练使用显微镜、解剖器、安装实验装置、自行设计各种实验步骤、采集制作植物、动物标本。   2、获得知识的能
期刊
众所周知,化学是一种以实验为基本基础的一项重要科学,实验能力的高低也是高中生其综合能力的一种具体的体现。高中生实验能力的有效培养,对高中化学的教学起着非同寻常的作用。  本论文试图通过对实验在高中化学教学过程中的重要性的相关探讨,指出了在现阶段,我国高中化学教学过程中实验环节仍然存在的诸多问题,旨在给出在高中化学教学过程中,应如何改善化学实验教学的方法。  一、化学实验在高中化学学习过程中的重要性