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本文是对去年建筑系二年级建筑设计课程教改的总结,本文首先介绍了教改的背景,然后主要探讨了教改的原则和教改的目标,并从中荷学生混和编组合作设计、多种真实基地选择、强调设计过程等方面对此次教改的内容以及组织框架进行了详述。
关联·拓展·提升二年级建筑设计课程教改
【摘 要】
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本文是对去年建筑系二年级建筑设计课程教改的总结,本文首先介绍了教改的背景,然后主要探讨了教改的原则和教改的目标,并从中荷学生混和编组合作设计、多种真实基地选择、强
【机 构】
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北京交通大学建筑与艺术系
【出 处】
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2011全国建筑教育学术研讨会
【发表日期】
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2011年期
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