论文部分内容阅读
少腹逐瘀汤治痛证新用
【机 构】
：
省苍溪县双卫生院
【出 处】
：
第二届全国“五方”临床应用研讨会
【发表日期】
：
1998年期
其他文献
语文课程标准指出：“在语文学习过程中，培养爱国主义情感、社会主义道德品质、逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品味和审美情趣。”认知、情感是统一的心理活动中的不同方面，它们是相互影响的。情感是教学艺术的核心，是教学艺术的生命。法国雕塑家罗丹说：“艺术就是情感。”认知活动是情感的产生、变化和发展的基础；情感反过来又激发、促进认识活动的深入进行，这两个方面辩证统一的发展，乃是确保教学高质量的
期刊
在分析了来自传感光纤的微弱光信号的特点后，提出了一种带有声光调制器和偏振分光镜的马赫一泽德尔干涉仪来实现两正交偏振模的外差干涉。这种方法不仅消除了光源波动和背景光
语文教学面对的是一篇篇的课文，长期以来，我们太习惯于讲深讲透课文的思想内容，太注重理性而忽略了感性。新课程的实施需要有“先破后立，不破不立”的勇气和胆识，变革头脑中旧的观
期刊
【摘要】懂得感恩是体现一个人高素质的具体形式，感恩也是我们中华民族的优秀传统美德。但是现在的大部分学生对感恩没有一个很好的认识，缺乏感恩意识，往往将长辈以及老师对他们的关心都当做是理所当然的事情。作为语文学科，如何在初中语文教学中渗透进感恩教育，让他们明白感恩的意义，学会去感恩，这是一个不容忽视的问题，也是一个困难而艰巨的任务。 【关键词】初中语文教育感恩 来西盟从教已经九年了，从乡村中学慢慢
期刊
本文较详细地介绍了日本广播电视事业的管理体制、覆盖手段，东京广播电视发射塔的设置情况，以及新媒体实验情况和计划等。并结合我国国情，笔者提出了一些看法。
This article i
随着课改的深入人心，教师在教学中的角色正悄然发生着变化，以学生为本，发挥学生学习的主体性，已成为广大教师的共識。然而，以学生为本，并不意味着忽略教师的主导作用；相反，学生主体性发挥如何往往依赖于教师的引导与启迪。教师应该在新的课程标准的指导下，根据人文性与工具性统一的语文学科的特点，加强课内外阅读的积极引导，充分发掘语文学科丰富的人文内涵，激发学生的审美情趣，在阅读积累中，增加学生的文化积淀，提高
期刊
随着教学改革的不断深化，电教媒体已成为提高教学质量的重要手段。电教媒体运用动画、声音、影像等手法，将语文课文有关内容直观形象展现在师生面前，使教師讲解得更生动易懂，使学生学得愉快、轻松。激发了学生的学习兴趣，提高了学生学习积极性和主动性。电教媒体在语文课堂上犹如一座沟通学生与课文的桥梁，激发了学生的兴趣，调动了学生的积极性，优化了课堂教学结构，使学生在轻松、愉快中获取知识，产生事半功倍的效果。
期刊