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工程和管理活动中的ＴＱＭ教育
【出 处】
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第二届亚洲质量与可靠性大会
【发表日期】
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1993年期
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在语文课堂上，我刚板书了《鸟的天堂》的课题，四年级的这群孩子就问“天堂”在哪儿？这正好在我教学设计的环节里。于是，我就引导学生用查《现代汉语词典》的方法来解决。学生们发现“天堂”有两种解释：（1）某些宗教人死亡后灵魂居住的永享幸福的地方（跟‘地狱’相对）。（2）比喻幸福美好的生活环境。我告诉他们“鸟的天堂”里的“天堂”应该是第二种意思。 有个男生问：“老师，‘地狱’又是什么样的啊？”这很是出乎我
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，这是“初唐四杰”之一王勃有名的《滕王阁序》中的经典名句。轻轻地翻开课本，静静地读着熟悉的文字，默默地想象着“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景，突然灵感涌现，我的教学就从这千古传颂的佳句开始。 当我声情并茂地引领孩子们诵读这两句诗后提问他们，为什么这两句诗会被人们千古传颂呢？他们的回答大多一致，因为这两句写得好，但一问及到底好在哪儿呢？他们就面露疑惑。于是
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