【摘 要】
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<正>结题报告编号:JKY10205时间:2018年5月——2020年3月1.选题的意义、价值和理论支持1.1选题的理论意义在小学数学的学科整个教学全程中,问题解决的教学策略都要自然地穿插
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<正>结题报告编号:JKY10205时间:2018年5月——2020年3月1.选题的意义、价值和理论支持1.1选题的理论意义在小学数学的学科整个教学全程中,问题解决的教学策略都要自然地穿插进去,因为学习数学对于学生来说,就是在帮助他们提高解决问题的能力,让他们能够通过数学的帮助,去理解现实生活中的问题,并且有效地解决这些问题。小学生有与生俱来的求知的欲望,对于任何一门学科知识,只要能够与他们自己产生联系,让他们感觉到知识本身的价
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