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师生互动是一个历史久远；人们一直在思考；探索和研究的课题。在我国，儒家教育经典理论著作《礼记·学记》中就有关师生互动的论述，集中体现在“教学相长”这一思想论述中。它意味着师生双方多维而动态的师生互动，充分体现了教学过程中师生互动的双向作用的辩证关系和被实践证明了的科学理论阐释。可见，师生互动在课堂教学中起着至关重要的作用，应该引起每一位教育工作者的高度重视和积极研究。