已有的一些研究表明,处于学步期的父母严厉管教行为会对儿童发展产生深远影响,同时作为衡量父母婚姻关系的婚姻质量状况,也和父母的教养行为息息相关。受家庭系统理论的启发,越来越多研究扩大到了对夫妻子系统以及不同子系统之间关系的探讨。自改革开放以来,社会变迁带来的新旧观念更替对传统的家庭权力结构带来了冲击,这种变化不仅会影响家庭中夫妻间和亲子间的关系模式,还可能会改变夫妻婚姻关系与其自身和对方教养方式的关系。已有研究证实婚姻质量和严厉管教行为都会在学步期发展变化,因此很有必要进一步通过对偶、追踪的研究设计了解在当今我国社会文化背景下,父母双方婚姻质量和严厉管教之间的关系,进而理解当前的家庭权力结构模式。本研究样本来自一项从2015年开始的纵向追踪队列研究,包括240个家庭。在儿童1岁、2岁和3岁时,通过问卷收集了189个家庭父母各自报告的婚姻质量和严厉管教的信息。通过建构纵向主客体互倚模型（L-APIM）,本研究得到如下结果:1)在婚姻质量和体罚方面,研究发现了时间平均水平上符合溢出假设的主体效应,即随着时间的推移,父母各自体验到较好的婚姻质量与其各自较少使用体罚策略有关;在婚姻质量和心理攻击方面,研究仅发现了时间特异水平上符合溢出假设的母亲主体效应,即只有母亲报告的特定时间点婚姻质量的升高与其自身下一个时间点更少使用心理攻击有关。2)父母婚姻质量和对方的体罚/心理攻击行为之间均未发现显著的客体效应。3)在父母体罚的关系上,研究发现特定某一年父亲体罚与母亲体罚的共变程度较低。也就是说,当父亲在某一年较多采取体罚时,母亲可能并不会倾向于也采取更多的体罚措施,反之亦然;在父母心理攻击的关系上,研究同样发现较低的共变程度,但后者的共变程度高于前者。本研究采用纵向主客体互倚模型,系统考察了学步期父母婚姻质量和严厉管教的关系,这些结果不仅丰富了相关领域的研究,对现实家庭生活以及临床干预也均带来一定的启发。