【摘 要】
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笔者根据多年的教学工作经验,结合中专生知识层次、心理层次和学习方法等方面的数学思维特点,总结出中专生数学教学方面的策略,提出了树立学习信心,加强学法指导,正视学生的现状,根
【出 处】
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中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会
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笔者根据多年的教学工作经验,结合中专生知识层次、心理层次和学习方法等方面的数学思维特点,总结出中专生数学教学方面的策略,提出了树立学习信心,加强学法指导,正视学生的现状,根据学生现有水平教学,体现数学的文化价值,做到教书育人,关注学生的学习过程,重视学生的可持续发展,教师加强自身学习,提高业务素质的方法。使学生在愉快的环境下,真正学到需要的知识。
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