【摘 要】
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笔者根据多年的教学工作经验，结合中专生知识层次、心理层次和学习方法等方面的数学思维特点，总结出中专生数学教学方面的策略，提出了树立学习信心，加强学法指导，正视学生的现状，根
【出 处】
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中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会
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笔者根据多年的教学工作经验，结合中专生知识层次、心理层次和学习方法等方面的数学思维特点，总结出中专生数学教学方面的策略，提出了树立学习信心，加强学法指导，正视学生的现状，根据学生现有水平教学，体现数学的文化价值，做到教书育人，关注学生的学习过程，重视学生的可持续发展，教师加强自身学习，提高业务素质的方法。使学生在愉快的环境下，真正学到需要的知识。
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