【摘 要】
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《指南》明确指出户外活动和体育活动对幼儿发展的重要性,幼儿教师要注重实施并不断优化幼儿园体育活动以激发幼儿的参与积极性.然而在实际体育活动中,周而复始的活动容易使幼儿产生厌倦心理而失去兴趣,体育活动效果不佳.作者就对幼儿园户外体育活动的有效开展谈谈个人的经验想法.本文通过分析幼儿园当下户外体育活动开展的重要性及现状,结合案例分析提出以三步走来激发和维持幼儿户外体育活动的兴趣:1.创新游戏内容,化枯
【机 构】
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丽水市实验幼儿园教育集团大洋园 323000
【出 处】
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2016年浙江省幼儿体育与健康发展论坛
论文部分内容阅读
《指南》明确指出户外活动和体育活动对幼儿发展的重要性,幼儿教师要注重实施并不断优化幼儿园体育活动以激发幼儿的参与积极性.然而在实际体育活动中,周而复始的活动容易使幼儿产生厌倦心理而失去兴趣,体育活动效果不佳.作者就对幼儿园户外体育活动的有效开展谈谈个人的经验想法.本文通过分析幼儿园当下户外体育活动开展的重要性及现状,结合案例分析提出以三步走来激发和维持幼儿户外体育活动的兴趣:1.创新游戏内容,化枯燥为有趣;2.精选游戏材料,满足幼儿需要;3.善用评价机制,增强参与热情.文章最后作者以取得的成果与反思结束本文.通过教师创新活动过程、精选活动材料、鼓励和奖励并举,合理安排户外体育活动,使幼儿对户外体育活动的热情大大提高,积极参与其中,认真完成活动任务.在这样的热情和期待中,幼儿园户外体育活动热火朝天的开展起来了,不仅可以给幼儿带来快乐,而且对幼儿身体素质的提高,体能的提高都起到了重要作用.通过反思作者也深刻意识到教师必须充分尊重幼儿的主体地位,关注幼儿兴趣,考虑幼儿能力,在意幼儿情绪.在此基础上创设活动情境,投放活动材料,关注幼儿活动并及时给与恰当的评价,让幼儿在这种宽松的氛围里张扬个性,培养活动兴趣,发展体育特长.让我们尊重每个幼儿的个性,给予他们充分表达自我的机会,并适时的给予鼓励、表扬,让他们在户外体育活动中,尽情地展开活动的翅膀,自由自在,无拘无束的飞翔.
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