论文部分内容阅读
社会发展的科学结构
【机 构】
：
云南大学社会学系
【出 处】
：
中国科协首届学术年会
【发表日期】
：
1999年期
其他文献
近来拜读了多套今年中考模拟物理试题，大开眼界、收益匪浅。然而有些试卷内容或赋分答案觉得有待商榷。现借贵刊一角，仅就两例最新中考物理模拟试题简述如下浅见，期望得到各位师长指教。 例1.摘引某市2013-1-14题：图1是一种调压电路，电源电压为 6 V 且保持不变。闭合开关，将滑动变阻器的滑片p从a端滑到b端的过程中，不考虑温度对小灯泡电阻的影响。则 A.小灯泡逐渐变暗； B.电路中总电阻逐渐
该文通过对单位职工社会保障公积金的初始化工作，日常缴款管理，帐务处理，档案制作与保管的分析，提出“见角进元，见分舍去”与“本月汇缴（人数）金额”的计算方法和公式，以及在计算机上
人教社2012.5.第1版新教科书的首篇是《科学之旅》，现将我们的实验教学简介如下，以期待跟同行进行交流、并得到各位师长的指教。 1.注重学生参与 “注重学生参与”就是让每位学生都能“经历观察物理现象的过程”，比如： ⑴做“低压沸腾”实验：教师在演示图1所示的实验后，再指导学生做“低压沸腾”实验。要派专人到医院亲自收集30～60ml一次性的大塑料注射器：从护士手中接过用完的注射器，扔掉针头拉
针对目前社会力量办学中出现的几个热点问题如概念界定、高收费、地位、作用及发展趋势等问题，在分析和归纳社会各界的有关反应和种种看法的基础上，阐明了作者的观点和见解。
【摘要】探究性学习实际上是一个提出问题和解决问题的过程；是一种有目标、有方法、有过程的学习方式。高中生物课程标准倡导探究性学习，本文简单介绍了探究性学习存在的问题及对策，更好地为高中生物教学提供参考。 【关键词】高中生物探究性学习问题对策 一、研究目的、意义 自2008年，我省已全面推行新课程改革。随着课程改革的推进，学生的学习方式要发生根本性的变革，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各