【摘 要】
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<正>一、课题的提出(一)研究背景:随着我国素质教育的推进和基础教育课程改革的开展,全面提高学生的综合素质、促进全体学生素质的最大限度发展成为当前教育的首要目标。对于
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<正>一、课题的提出(一)研究背景:随着我国素质教育的推进和基础教育课程改革的开展,全面提高学生的综合素质、促进全体学生素质的最大限度发展成为当前教育的首要目标。对于英语教学而言,这要求在英语教学课堂中要以学生发展为本,为每个学生的发展创造合适的学习条件。然而目前我国教育尤其是高中教育,受应试教育和升学压力的影响,在课程结构和授课管理方面呈现出过于强调学科本位、缺乏学科间整合、学习方式被动机械、重
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