【摘 要】
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为了解我国中小学信息技术课程近年来的研究发展状况,文章采用内容分析法对教育技术类九本学术期刊10年间有关中小学信息技术课程研究的论文进行分析.从研究的整体发展趋势、
【机 构】
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广西师范学院 教育技术学专业,广西 南宁 530023
【出 处】
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中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第六届学术年会暨海峡两岸技术信息教育研讨会
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为了解我国中小学信息技术课程近年来的研究发展状况,文章采用内容分析法对教育技术类九本学术期刊10年间有关中小学信息技术课程研究的论文进行分析.从研究的整体发展趋势、地域分布、研究群体构成、合作情况以及研究的主要内容和特征等方面得出我国中小学信息技术课程的研究现状,即我国中小学信息技术课程研究内容主要集中在教学设计和理论探讨等方面;师资培养的研究近3年来有所加强;教材建设的研究近年来相对空白;应用效果的研究主要集中在问题探讨等方面;国外经验分绍方面的研究对我国中小学信息课程的建设也有积极的影响和作用.
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