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南关岭站上行调车场使用减速顶调速制动情况的探讨
【机 构】
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大连铁路分局
【出 处】
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中国铁道学会减速顶调速系统第四次学术讨论会
【发表日期】
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1987年期
其他文献
【摘要】目前，我国高等院校的大学英语教学主要采用的是终结性评价，这种教学评估方式无法对教学过程和学习过程进行科学的评估，甚至会对英语教学和学习过程产生误导。形成性评价更注重学习过程以及对学习态度、学习方法、学习进步的评价，能够在学生学习的过程中发挥积极作用。本文在对形成性评价及其优势进行分析的基础上，提出形成性评价对大学英语教师的素质要求，为学生自我学习能力的培养提供途径。 【关键词】大学英语教
【摘要】英语翻译在大学英语教学中占有重要地位，是大学生接触社会后进行国际沟通和交流的重要技能，在课堂教学中要加以重视。本文通过对翻译能力的培养在大学英语教学中体现的重要性进行概括，并分析英语翻译教学中现状及存在问题，提出翻译过程中要注意进行语境分析的观点，并就如何提高大学生英语翻译教学质量提出建议。 【关键词】大学英语 课堂教学 英语翻译 高校以培养面向社会的综合性人才为主，以培养符合社会需求
【摘要】随着社会经济的不断发展与进步，科学技术的不断改革创新，大学教育发展得到了质的飞跃。英汉同声传译训练作为大学口译教学过程的重中之重，是一个必不可缺的关键环节，直接关系到学生口译综合能力的培养，促进他们英语学习的全面发展。因此，高校英语专业教师要充分认识到强化英汉同声传译训练的重要性，要针对现代英语专业学生的学习特点和需求，合理的设置教学内容，运用先进的教学方法，充分激发学生的学习积极性和主动
【摘要】文化移情能力是英语学习的重要因素。本文阐述了文化移情的概念，分析了不同的阅读理解模式，并基于跨文化交际研究探讨了移情在阅读理解过程中的作用。 【关键词】文化移情 阅读理解模式 阅读教学 一、引言 阅读是复杂的心理活动过程，阅读理解的过程实际上就是作者与读者进行交际的过程。阅读教学作为大学英语教学的重要环节，对学生文化移情能力的培养和提高提供了切实的保障。跨文化阅读无疑是属于跨文化交际
【摘要】在大学英语教学的过程中，由于教育条件具有一定局限性，不仅打击了学生对英语知识的学习热情，还影响到学生实践操作能力和创新能力的培养，不利于课堂教学进一步发展。因此如何对大学英语教学模式进行创新完善，对提高新媒体时代下课堂教学的水平具有重要意义。文章主要研究了新媒体时代大学英语教学模式当中存在的问题及对策，以供参考完善。 【关键词】新媒体时代 大学英语 教学模式 问题 对策 新媒体技术是一