新媒体的快速发展使其渗透到社会生活的各个角落,也成为高中生学习和生活的重要工具,对高中生的思想观念、学习方式、生活习惯产生了不容低估的影响。将新媒体与隐性思想政治教育相结合是时代发展的必然选择,是高中生身心全面发展的客观需求,是增强高中思想政治教育实效性的有效途径。新媒体给高中隐性思想政治教育带来了机遇,也带来了巨大挑战。一方面,新媒体拓宽了高中隐性思想政治教育的渠道,创新了高中隐性思想政治教育的方法,丰富了高中隐性思想政治教育的内容,并提升了高中生接受隐性思想政治教育的积极性和主动性。另一方面,新媒体使高中传统的隐性思想政治教育模式受到冲击,网络的虚拟性等特点削弱了高中隐性思想政治教育的针对性,教育者新媒体素养的良莠不齐影响了高中隐性思想政治教育的时效性,同时网络负面信息降低了高中生对学校隐性思想政治教育内容的接受度。为进一步提高新媒体环境下高中隐性思想政治教育效果,需要从以下四个方面着力:第一,加强高中隐性思想政治教育者队伍建设。更新教育者的教育理念;提高教育者的新媒体素养;提升教育者利用新媒体对高中生进行隐性思想政治教育的能力。第二,创新新媒体环境下的高中隐性思想政治教育方式方法。依托手机APP等搭建高中隐性思想政治教育新平台;借助新媒体丰富高中隐性思想政治教育实践活动;培育“网络意见领袖”对高中生进行隐性思想政治教育。第三,提高新媒体环境下高中隐性思想政治教育的针对性。关注高中网络舆情、巧用高中生喜爱的网络语言进行隐性思想政治教育;提高高中生新媒体素养以提升隐性思想政治教育效果。第四,完善新媒体环境下高中隐性思想政治教育长效工作机制。多方合力加强对网络信息的监管力度;建立高中网络舆情监测预警与应急机制;健全新媒体环境下的高中隐性思想政治教育保障机制。