2019年9月,为纪念对新中国建设和发展作出杰出贡献的模范人物。党中央决定,授予于敏、于漪等42人“国家勋章和国家荣誉称号”。9月19日《人民日报》开辟“国家勋章和国家荣誉称号获得者”专栏,集中报道功勋模范人物的先进故事和伟大精神。本文试图从叙事学角度出发,主要采用内容分析和文本研究的方法,对“国家勋章和国家荣誉称号获得者”系列报道为研究样本,在分析《人民日报》模范人物报道的叙事框架的基础上,归纳《人民日报》模范人物报道在叙事过程在采取了怎样叙事策略、立足何种叙事立场、如何进行意义生产的。通过了解《人民日报》模范人物报道的新规律、新方法,以此为经验,为此类新闻报道实践和理论提升提供参考借鉴。本文分为四章。第一章绪论对本研究的缘起和研究目的,文中重要概念进行阐释。通过梳理国内外对“叙事学”、“典型人物报道”、《人民日报》的研究现状,发现从叙事学的角度分析《人民日报》模范人物报道的研究比较少见,因此本文将采用叙事学相关理论来研究模范人物报道。第二章“《人民日报》模范人物报道的叙事框架”。本章从微观出发,利用相关叙事学理论,分析《人民日报》人模范物报道的叙事框架。先阐述概念,再结合具体新闻文本分析,说明不同的叙事者、叙述视角、叙述时间和叙事结构的特点和具体应用。第三章“《人民日报》模范人物报道的叙事策略”。本章以第二章文本分析为基础,归纳总结了《人民日报》模范人物报道所体现出的叙事规律:叙事声音多元化、叙事视角差异化、叙事时间灵活化、布局结构多元化。第四章为“《人民日报》模范人物报道的叙事立场和意义生产”。在第二章与第三章的研究分析基础上,从宏观角度分析研究样本背后的主观诉求,概括《人民日报》模范人物报道作为信息传递和喉舌报的报道立场。总结其意义生产的三个方面:传承先进文化,满足人民群众精神需求;弘扬模范精神,塑造社会主义核心价值观;形成社会规范,构建社会主流意识形态。