案例教学法源于美国哈佛大学的法律和工商管理等专业的教学,于上世纪80年代初传入我国。经过多年的实践和探索,案例教学法以培养学生的学习能力、实践能力和创新能力为基本价值取向,是值得推广应用的一种好的教学方法。高中思想政治课运用案例教学法能激发学生的学习热情和政治情感,有助于达成思想政治课的教育目标,对于贯彻理论联系实际的教学原则,对于培养和提高学生分析和解决实际问题的能力,对于促进中学政治课教学改革和加强素质教育有着积极的意义。本文研究分为五部分,前三章主要从理论上说明案例教学的含义和理论依据,以及案例教学在新课程背景下运用的必要性,并且关于案例教学环节做了论述。后两章主要在实践上根据思想政治课新教材的编排,有针对性地选择了三堂课进行案例教学设计。每堂课都对教学情况进行课后反思,最后根据教学实践论述了案例教学在应用中需要注意的问题以及如何应对案例教学的不足。通过对案例教学与思想政治课相结合的研究,旨在使案例教学在思想政治课教学实践的应用中不断完善和发展。