图书馆经历了图书管理、文献管理、信息管理的转变，现在正走向知识管理。知识管理已经成为图书馆学研究的前沿问题、热点问题。 进入知识经济时代，知识成为最有价值的资产，成为变化的第一驱动力。因此，对知识的管理得到国内外广泛的注意和重视。知识管理是管理理论与实践的一次革命。知识管理首先产生于企业，但对于任何知识型的组织和个人都适用，值得各种知识型的组织和个人学习、研究、实践。研究生是国家培养的高级人才，毕业后都将是知识型员工，都将靠自己的知识在知识型组织中谋求自己的一席之地，并依靠知识求得更大的发展。个人知识管理是个人对知识的识别、获取、存储、学习、利用、创新的管理过程，是获取竞争优势的重要手段。个人知识管理的目的是提高个人管理知识的能力和创新能力，以增强个人竞争力。研究生个人知识管理是研究生管理好自己的知识，利用好自己知识的重要理论和方法，有效的个人知识管理能为研究生提高自己的创新能力和今后事业的发展打下扎实的基础。因此，对研究生个人知识管理进行研究既具有理论意义，也具有现实意义。 本论文共分5章。第1章，简述了与个人知识管理有关的知识，阐述了知识转化模式和个人知识与组织知识转化模式，分析了个人知识管理与组织知识管理的关系。第2章，论述了研究生实施个人知识管理的必要性。第3章，从确定个人知识需求、获取与完善个人知识、组织与存储个人知识、运用个人知识等方面详细论述了研究生实施个人知识管理的方法。第4章，分析了一些常用的个人知识管理系统，并从研究生的角度对现有个人知识管理系统进行了评价，在此基础上，探讨了研究生个人知识管理系统应具备的功能。第5章，结