随着社会的繁荣、科技的日新月异以及全球化进程的加快,加之我国正处在转型期的特殊阶段,风险社会成为了这个时代真实的写照,风险传递到校园,对学校正常的教学与管理构成威胁,使校园成为风险校园。学校作为社会的重要组成部分,在内外部矛盾的作用和影响下,也成为各类危机事件的高发区域。在这样的形势下,学校迫切需要加强校园危机管理,形成新的思路,以应对严峻的挑战。文章首先介绍了高校突发危机事件的相关概念,以及高校突发危机事件的特征和主要类型。在分析高校突发危机事件类型的基础上,具体研究高校学生突发危机事件,主要介绍了高校学生突发危机事件的诱因,并从思想成因、压力机制、利益冲突、心理影响、成熟张力五个方面探索具体原因。在高校学生危机事件原因探索的基础上,分析高校学生突发危机事件的法律性质,主要介绍了学生突发危机事件的范畴、法律责任。并选择高校学生自杀事件作为案例进行深入研究,主要介绍了自杀的特征、心理过程、自杀的分类、影响自杀的因素以及对自杀的干预和预防措施。最后在前期研究的基础上,提出了有针对性的措施和建议,以期对今后我国高校应对学生突发危机事件有所启示。本研究主要采用了文献研究法、比较研究法、案例分析法,在案例研究和文献分析的基础上提出有针对的建议和措施,以期提高我国高校学生突发危机事件的应对能力。